Het prentenboek "het kleurenmonster" werd verteld. Het kleurenmonster is in de war. Hij voelt zich blij, verdrietig, boos, bang en kalm tegelijk. Wat is er met hem aan de hand? Met de hulp van een meisje probeert hij alle emoties/gevoelens die hij voelt een plek te geven.
Aan de hand van een spel leren de kinderen gevoelens / emoties verder herkennen en benoemen.
De kinderen mochten aan het rad draaien, ze kozen een prent die paste bij de emotie die gedraaid was.
De kinderen mochten aan het rad draaien, ze kozen een prent die paste bij de emotie die gedraaid was.
Ook tijdens het godsdienstmoment was er aandacht voor gevoelens.
De gevoelsmeter werd geïntroduceerd en de kinderen kregen een kort verhaal te horen over een bepaalde situatie . De opdracht was de juiste emotie te herkennen en te benoemen op de gevoelsmeter.
De gevoelsmeter werd geïntroduceerd en de kinderen kregen een kort verhaal te horen over een bepaalde situatie . De opdracht was de juiste emotie te herkennen en te benoemen op de gevoelsmeter.
Geen opmerkingen:
Een reactie posten