Carnaval des animaux !

Februari 2026  = carnavalsperiode.
Dit jaar stond ons carnavalsthema in het teken van de klassieke muziek.  De kinderen maakten kennis met Carnaval des animaux. Dit muziekstuk  is meer dan 100 jaar oud en is gecomponeerd door componist Camille Saint- Saëns. Het stuk bestaat uit 14 korte delen, telkens staat een dier centraal.
Iedere dag hebben de kinderen een nieuw muziekfragment en het daarbij horende dier kunnen ontdekken .
Door verschillende muziekspelletjes hebben de kleuters kunnen ervaren  welke verschillende klankeigenschappen er zijn (  ritme, melodie, tempo ...)

Het was een muzikale periode.

In de zes speelhoeken kon er gespeeld, gebouwd, geknutseld, gefantaseerd, gemusiceerd  en soms hard nagedacht  worden.

Er konden allerlei constructies gebouwd worden, kleuren volgens een kleurenlegende, dieren tekenen met behulp van een stappenplan, luisteren naar de versjes van Carnaval des animaux, een carnavalsattribuut knutselen, in de winkel kon er verkleedkleren gekocht worden (prinses, een dier, een piraat, een held, een agent(e) enz ...) , muziek spelen als een muzikant of dirigent en er was iedere ochtend tijd voor contractwerk.

Deze 3 weken zijn voorbij gevlogen !!

Nogmaals DANK JE WEL  aan de ouders die verkleedkledij hebben meegebracht  !!💗

Muziek maken met ritmestokjes. Een muziekspelletje bij het dier fossiel.
Tikken op het ritme van rikketikketik, rikketikketik, rikketikketik, tikke, tik, tik, tik.

Voor een godsdienstmoment werd er gevlogen naar Carnavalsland. Een heel leuk, muzikaal land. Waar je je kon laten schminken met een magisch pluimpje.

Tijdens het muzikantfragment van de zwaan, konden de kinderen spiegelbewegingen maken.
1 kind was de spiegel en deed de beweging van zijn vriendje /vriendinnetje na.

Het denkbeertje kwam ook terug op bezoek om het conservatiebegrip verder in te oefenen.
Nu weten we dat een touw even lang blijft als je het oprolt of anders legt

en we weten dat de lengte wel verandert als je er een stuk afknipt.

Om te weten of 2 stukken plasticine elk in een andere vorm gelijk zijn  moeten we beide stukken dezelfde vorm geven. 

Om te weten of  er in elk glas (verschillende vorm ) evenveel water zit moeten we ze overgieten in 2 gelijke glazen/bekers.
We weten ook dat we stapels boeken altijd moeten tellen om te weten of er op elke stapel evenveel boeken liggen. 
 

Een ander leuk muziekspelletje; bij het horen van  hoge tonen maakten we onze oren groot (handen open), bij een lage  toon maakten we een vuist ( kleine oren).

Tijdens de carnavalsperiode kan alles .... verschillende kousen, gekken schoenen .

Of verkleed naar school komen als een dier...