Bezoek aan de bibliotheek

Vanaf nu gaan we regelmatig naar de bibliotheek.
Iedereen mocht 2 boeken kiezen en met een overvolle boodschappentas en 2 tassen  vol boeken gingen we terug naar school. 

Gelukkig hebben we sterke kleuters die al deze boeken hebben helpen dragen en duwen  richting school.

In de klas kregen we de tijd om in ons gekozen boeken te lezen, te bladeren.

Want voorlezen, kijken in prentenboeken is belangrijk voor de taalontwikkeling en het is ook een gezellig, rustig moment.

Ik vaar mee met kapitein Kriebelteen !

 Tijdens de duur van dit thema lag de focus op executieve functies.
Deze executieve functies zorgen ervoor dat we nadenken, redeneren, oplossingen kunnen bedenken, leren plannen ...
De onderdelen van het schip van kapitein Kriebelteen stellen de executieve functies voor.
Het anker, de kapiteinspet en het roer stonden centraal in dit thema.

De kapiteinspet =  om na te denken  over het proces van een uitgevoerde taak, kritisch leren reflecteren en leren uit gemaakte fouten.

het roer =  het gedrag aanpassen

het anker = mijn anker laten zakken.  Tot rust komen 

Er werd onderzocht welke voorwerpen bleven drijven of gingen zinken.
En waarom de voorwerpen bleven drijven of zonken.

Sfeerbeelden van het spelen in de hoeken

 

Tijdens dit thema hebben we geleerd om levensecht te programmeren.

We mochten een kaart kiezen, daarop stond te lezen waar we naartoe moesten stappen.
We moesten de  pijlen in de juiste richting leggen. Daarna  gingen we tegen een vriendje zeggen die in het speelveld stond hoe hij of zij moest stappen. Tot slot konden we aan de slag met de echte b-bot

Tijdens dit thema was er fanfare met  een muzikaal moment op het lied 'draaien aan het grote roer'